教學一體(tǐ)機在課堂教學中的作(zuò)用

文章來(lái)源：http://www.czdezhi.com 作(zuò)者：管理(lǐ)員發布時(shí)間(jiān)：2019/2/26 16:20:38 浏覽量：466

多(duō)媒體(tǐ)一體(tǐ)機教學，在課堂教學中，相互協調，相互作(zuò)用，相互推動，可(kě)以使學生(shēng)增強學習動力，調動學生(shēng)的學習積極性，就教學方面可(kě)讓抽象的教學內(nèi)容變得(de)形象逼真、容易被每一位學生(shēng)接受，既省時(shí)又省力。還(hái)減輕教師(shī)壓力；既提高(gāo)學生(shēng)學習興趣，又提高(gāo)了成績；減輕學生(shēng)課業負擔等。從而提高(gāo)教師(shī)課堂的教學效果。互動式教學的一個(gè)重要特征就是學生(shēng)的參與性，它通(tōng)過強調教師(shī)與學生(shēng)的雙向交流，充分調動雙方的積極性和(hé)能動性，從而活躍課堂氣氛，實現教與學兩方面的較佳效益。