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幼兒園安裝教學一體(tǐ)機讓教學與時(shí)俱進
孩子們的童年理(lǐ)應是豐富多(duō)彩的，但(dàn)因為(wèi)種種原因，他們的行(xíng)動受到限制(zhì)，他們的思想受到禁锢，自從素質教育的概念被提出，這種現象發生(shēng)了巨大(dà)改變。孩子們有(yǒu)了更多(duō)可(kě)以想象的空(kōng)間(jiān)，他們甚至無需走出校(xiào)園就能走遍世界，當然這不能完全代替實踐活動，但(dàn)至少(shǎo)比以前死讀書(shū)的情況好了很(hěn)多(duō)。幼兒園的孩子出去實踐的機會(huì)比較少(shǎo)，為(wèi)了彌補這個(gè)缺憾，很(hěn)多(duō)學校(xiào)安裝了教學一體(tǐ)機，讓教學與時(shí)俱進。
幼兒園的教學一體(tǐ)機可(kě)以播放生(shēng)動的畫(huà)面，搭配優美的音(yīn)樂，孩子們在這樣美好的情景中舞蹈歌(gē)唱(chàng)，他們沉浸在遊戲的海洋裏。老師(shī)會(huì)做(zuò)正确的引導，告訴孩子們該起身運動了，做(zuò)個(gè)旋轉動作(zuò)，這個(gè)動作(zuò)表示“你(nǐ)真棒”等等。課堂上(shàng)，孩子們會(huì)提各種稀奇古怪的問題，老師(shī)也會(huì)有(yǒu)為(wèi)難的時(shí)候，使用教學一體(tǐ)機，帶領孩子們一同進行(xíng)問題解答(dá)，這樣不僅能解決這個(gè)疑問，還(hái)能教會(huì)孩子如何利用現有(yǒu)的教育資源自助獲得(de)答(dá)案。
老師(shī)們還(hái)可(kě)以借助教學一體(tǐ)機進行(xíng)繪畫(huà)課的教授，孩子們在上(shàng)面随意塗鴉，開(kāi)心設計(jì)，各種奇思妙想會(huì)在此刻顯現出來(lái)。既能調動孩子們的積極性，還(hái)能讓他們知道(dào)自己所長及未來(lái)應該發展的方向。童年短(duǎn)暫，不能浪費。有(yǒu)了教學一體(tǐ)機，孩子們都非常歡心地來(lái)到校(xiào)園，他們會(huì)在老師(shī)們的陪伴下健康成長、提升能力。
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